Επειδή άκουσα  άπειρες φορές τις τελευταίες ημέρες από συνδικαλιστές εκπαιδευτικούς της ΠΟΕΔ, για το πόσο καλά καταρτισμένοι είναι και στα θέματα Φυσικής Αγωγής, μπήκα στον κόπο και διάβασα το πρόγραμμα σπουδών του Πανεπιστημίου Κύπρου, από το οποίο κατ΄εξοχήν προέρχονται οι δάσκαλοι στα σχολεία μας.

Διαπίστωσα με μεγάλη απογοήτευση ότι οι άνθρωποι που κρατούν τη φυσική κατάσταση των παιδιών μας στα χέρια τους,  όχι μόνο δεν γνωρίζουν τι είναι πραγματικά ο αθλητισμός , τα αθλήματα και οι τεχνικές τους, αλλά το σπουδαιότερο: δεν μαθαίνουν ποτέ και πουθενά για το πως λειτουργεί το ανθρώπινο σώμα. Δεν έχουν ιδέα για την ανατομική και τη φυσιολογία του παιδικού σώματος, πόσο μάλλον για την εργοφυσιολογία. Τη φυσιολογία δηλαδή του σώματος κατά την άσκηση.

Παρακολουθούν στο αμφιθέατρο κάποιες διαλέξεις και θεωρούνται έτοιμοι,  να αναλάβουν την κινητική ανάπτυξη των παιδιών μας.  Με δύο μαθήματα για το «Περιεχόμενο της Φυσικής Αγωγής», και τη «Μεθοδολογία της Φυσικής Αγωγής», παίρνουν ειδικότητα και δικαιούνται να διδάξουν τη φυσική αγωγή!

Παραθέτω το σχετικό απόσπασμα από τον διαδικτυακό χώρο του Παν/μίου Κύπρου:

https://www.ucy.ac.cy/edu/programmes-of-study/undergraduate-programmes/primary-school-teaching/

Ακολούθως για σύγκριση παραθέτω το πρόγραμμα με τα 27 υποχρεωτικά μαθήματα (όχι επιλογής ή άλλα) του Τμήματος Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ) Αθηνών. Προσέξτε όχι μόνο την προσπάθεια για γνώση του σώματος και των λειτουργιών του αλλά και τη διάκριση στα μαθήματα κατά ηλικία. Διδάσκεται ξεχωριστά η παιδαγωγική για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση και σε ξεχωριστό μάθημα η παιδαγωγική της μέσης εκπαίδευσης. Εννοείται ότι δίνεται και έμφαση στα αθλήματα.

https://www.phed.uoa.gr/proptychiakes_spoydes/programma_spoydon/mathimata/ypochreotika_mathimata/